Üniversite hocası dersi yapay zekâya yaptırdı

FINANSINGUNDEMI.COM – DIŞ HABERLER SERVİSİ

Northeastern Üniversitesi’nde öğrenci olan Ella Stapleton, şubat ayında aldığı “organizasyonel davranış” dersine ait notların fena halde ChatGPT izlerini taşıdığını fark etti. Entrepreneur'ın haberine göre ders notlarının ortasında “Daha ayrıntılı ve özgün ol” şeklinde bir cümle yer alıyordu ki bu, yapay zekâya verilmiş bir komutu andırıyordu.

Stapleton, dersin diğer materyallerine de göz atınca bazı slaytlarda olması gerekenden fazla uzvu olan insanların fotoğrafları ve yazım hataları gibi yapay zekâya özgü hatalar tespit etti. Bu durum karşısında şaşkınlığa uğradı. Zira dersin hocası Rick Arrowood, öğrencilere dağıttığı ders programında yapay zekâ kullanımını kesin şekilde yasaklamıştı.

“Bize kullanmamamızı söylüyor ama kendisi kullanıyor” diyen Stapleton, durumu üniversitenin işletme fakültesine resmi olarak şikâyet etti ve derse ödediği yaklaşık 8.000 dolarlık ücretin iadesini talep etti. Northeastern Üniversitesi, bu talebi, Stapleton’un mezuniyetinden bir gün sonra reddetti.

Dersin geçici öğretim görevlisi olan ve 15 yıldır farklı üniversitelerde ders veren Arrowood, New York Times’a verdiği demeçte, ders materyallerini geliştirmek için ChatGPT kullandığını kabul etti. Bu olay sonrası yapay zekâyı daha temkinli kullandığını ve öğrencilerine açıkça bilgi verdiğini belirtti.

Stapleton’un yaşadığı olay, yüksek öğretimde yapay zekâ kullanımının hızla yaygınlaştığını gözler önüne seriyor. Danışmanlık firması Tyton Partners tarafından yapılan bir araştırmaya göre, 2023 yılında üniversite düzeyindeki öğretim görevlilerinin %22’si düzenli olarak üretken yapay zekâ kullanıyordu. 2024’te ise bu oran neredeyse iki katına çıkarak %40’a yaklaştı.

Öğrenciler arasında da yapay zekâ kullanımı artıyor. OpenAI’ın şubat ayında yayımladığı bir araştırmaya göre, ABD’de 18-24 yaş aralığındaki genç yetişkinlerin üçte birinden fazlası ChatGPT kullanıyor ve bu kullanımın %25’i okul ve öğrenmeyle bağlantılı. Bu yaş grubundaki öğrenciler arasında ChatGPT en çok özel ders ve yazı desteği amaçlı tercih ediliyor.

Tyton’un 2024 anketine göre, yapay zekâ kullanan öğretim üyeleri bu teknolojiden sınıf içi etkinlikler tasarlamak, ders programı yazmak, değerlendirme kriterleri oluşturmak ve sınav hazırlamak için faydalanıyor. Öğrenciler ise ödev yanıtlarını bulmak, yazı yazmak ve ders notlarını çıkarmak için ChatGPT’den yardım alıyor.

Üniversiteler de bu gelişmelere karşı önlem alıyor. Örneğin Harvard Üniversitesi, öğrencilerine yapay zekâ kullanırken gizli verileri korumalarını ve üretilen içeriklerin doğruluğunu kontrol etmelerini öneriyor. New York Üniversitesi ise ChatGPT kullanmadan önce öğretim üyesinin onayı olması gerektiğini belirtiyor.

Öte yandan üniversiteler, öğrencilerin makalelerinde yapay zekâ kullanıp kullanmadığını tespit etmek için analiz yazılımlarını da kullanıyor. Ancak New York Magazine’e göre öğrenciler, ChatGPT ile yazdırdıkları ödevlere bilinçli olarak yazım hataları ekleyerek bu dedektörleri kandırabiliyor.

Yapay zekâ kullanımındaki bu artışın, eleştirel düşünme becerilerini azaltabileceğinden endişe ediliyor. Microsoft ve Carnegie Mellon Üniversitesi’nden araştırmacılar tarafından bu yıl yayımlanan bir çalışmada, yapay zekâya güvenen bireylerin daha az eleştirel düşünme becerisine sahip olduğu saptandı. Araştırmacılar, “Yanlış kullanıldığında, bu tür teknolojiler bilişsel yetilerin zayıflamasına yol açabilir” uyarısında bulunuyor.

Yapay zeka hatalarına karşı sigorta

Cevdet Yılmaz: Yapay zeka ekonomisi 2030’da 16 trilyon dolara ulaşacak

Norveç Varlık Fonu yapay zekaya geçiyor